“文化中断”视角下的傣族大学生高等教育需求研究  

A Study of Dai Students' Demand for Higher Education from the Perspective of "Culture Interruption"

作　　者：相虹[1] 

机构地区：[1]云南大学高等教育研究院,650091

出　　处：《学园（学者的精神家园）》2009年第6期42-48,共7页Academy

基　　金：2008年度国家社会科学基金项目"少数民族高等教育需求差异研究--以云南省世居25个少数民族为例"(批准号08BMZ036)阶段性研究成果之一

摘　　要：本研究基于云南大学、云南民族大学、大理学院、西双版纳职业技术学院等8所云南高校1064名少数民族一年级在校大学生进行的问卷调查数据,抽取其中101份傣族样本,从"文化中断"视角探讨傣族大学生的高等教育需求及其影响因素。研究发现,傣族大学生接受高等教育,主要出于个体对社会适应的需求;从就读学校类型来看,一半以上的傣族学生选择高职高专院校就读;从性别上,傣族女性接受高等教育的比例远远高于男性;学校教育的"一元化教育模式"造成傣族学生在学校教育前后出现两次的"文化中断"。This thesis inquires into the questionnaires from 1064 ethnic minority freshmen at eight higher education institutions in Yunnan. From those 1064 questionnaires we get 101 Dai samples. We study the Dai students＇ demand for higher education and influencing factors from the perspective of ＂civilization interruption＂. The research shows that the Dai students receive higher education for adapting to society. From different types of schools, more than half of the students choose higher vocational and specialized colleges. From the view of sex, the Dai female college students receiving higher education rate is higher than the male＇s. A ＂single school education model＂ makes Dai students underao ＂culture interruption＂ twice.

关 键 词：文化中断 傣族大学生 高等教育需求 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]