“5430”校企合作、工学结合人才培养模式在高职药学类专业的研究与实践  

作　　者：陆艳琦[1] 沈键[1] 仝少坤[1] 邓海跃[1] 郭冬霞[1] 王炳信[1] 李健[1] 

机构地区：[1]郑州铁路职业技术学院,河南郑州450052

出　　处：《郑州铁路职业技术学院学报》2010年第3期45-46,49,共3页Journal of Zhengzhou Railway Vocational and Technical College

摘　　要：校企合作、工学结合是高职人才培养的重要模式。在实践中,我们以就业为导向,围绕医药市场和岗位需求,明确专业培养目标,在药学类专业探索出了"5430"人才培养模式。"5"即药学人才培养分为5个阶段;"4"即人才培养过程中穿插4阶段工学结合实践活动;"3"指人才培养过程有3种职业能力、职业素质的渗透,"0"指实习就业零距离。在实践过程中,通过科学构建课程体系,改革教学方法,暑期顶岗实践、模拟综合实训、订单班等形式实现"5430"人才培养模式,取得较好效果。

关 键 词：校企合作 工学结合 药学教育 

分 类 号：TQ461[化学工程—制药化工]