对职校生学习习惯分析及培养模式的探讨  

作　　者：赵金周[1] 

机构地区：[1]新乡职业技术学院

出　　处：《职教论坛》2010年第27期58-59,共2页Journal of Vocational Education

摘　　要：职校生良好学习习惯的培养是职校教育教学质量的重要保障之一,需要从巩固提高学生文化基础课的学习习惯,尽快培养专业课学习习惯,创新突破操作技能的学习习惯培养,着手打造课外自学习惯等方面下手,在教师＂充分相信-科学培养-全程鼓励-确保成功-树立自信＂的主导思想前提下,带领学生想到心动、准备启动、立即行动、典型带动、坚持恒动、同伴鼓动、体会感动、达到自动这样一个循序渐进的养成过程,最终达到培养学生良好学习习惯的目的。

关 键 词：学习习惯 职校生特点 培养模式 五导八动 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]