关于教师实践机制建立的意义与可行性及建议  

作　　者：李应祥 

机构地区：[1]云南昭通财贸学校,云南昭通657000

出　　处：《职业教育研究》2010年第10期52-53,共2页Vocational Education Research

摘　　要：中等职业学校要向社会输送大量合格的中等职业人才,决定了中等职业教育要特别注重实践性教学,以满足社会的人才需要。但是,目前相当数量的中职教师缺乏实践教学能力和实践经验,实践性教学未能真正发挥效用。对此,学校除了聘请企业相关人员作兼职教师外,更须建立和完善本校教师的实践机制。本文对教师缺乏实践教学能力的成因、建立教师实践机制的必要性和可行性及其途径作了翔实的阐述。

关 键 词：中等职业学校 实践性教学 教师实践机制 “双师型”教师 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]