对封杀奥数的思索  

作　　者：张红云[1] 陈志成[1] 

机构地区：[1]河南科技学院数学系,河南新乡453003

出　　处：《科技信息》2010年第27期159-159,共1页Science & Technology Information

摘　　要：本文客观的分析了奥数对于培养学生思维能力、数学兴趣和创新意识的作用,强调区分与义务教育数学课的不同之处;阐述了当前奥数发展受到了特权的绑架,正确的对待奥数在评价学生中的地位;重点分析了封杀奥数效果明显的原因,提出了解决奥数管理的方法。

关 键 词：奥数 特权 数学思维 

分 类 号：O1-4[理学—数学]