基于激励与约束机制透视成人教育师资建设问题  

作　　者：金银凤[1] 

机构地区：[1]南京审计学院继续教育学院,江苏南京210029

出　　处：《时代经贸》2010年第18期251-252,共2页TIMES OF ECONOMY & TRADE

基　　金：本文系南京审计学院2009校级教研项目“高校成人教育教与学激励机制研究”和“财经类高校教师评价体系反思与重构研究”的阶段性成果之一.

摘　　要：我国高校成人教育师资队伍建设现存的问题有：师资队伍规模不足、质量参差不齐、缺乏成人教育理论知识与技能、教师缺乏对成教的激情等；有鉴于此，本文从激励与约束机制视角，认为产生这些问题的原因主要有：高校教师管理机制不健全、缺乏有效的激励机制、分配中的平均主义、激励手段单一、教师考评机制误导等，进而提出了相关的对策与建议。

关 键 词：激励与约束机制 成人教育 师资建设 

分 类 号：F830.3[经济管理—金融学]