美国高校创业教育探析  

Entrepreneurship Education in American Higher Institutions

作　　者：罗媛[1] 

机构地区：[1]教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心,北京师范大学国际与比较教育研究院,北京100875

出　　处：《比较教育研究》2010年第10期55-60,共6页International and Comparative Education

基　　金：新世纪教学研究所高等学校教学资源建设立项项目“我国研究型大学教学模式与方法改革现状、问题与对策研究”(教研所[2009]01号)的阶段性研究成果之一

摘　　要：本研究通过梳理美国创业教育的概念、组织模式、课程内容以及面临的挑战和问题,运用一些学校创业教育的成功案例,探析美国高校创业教育的内涵、特点以及成功原因,为我国高校创业教育体系的构建提供借鉴。This paper studies the concept, running model, and curriculum of entrepreneurship education in America, analyzes the challenges and problems it faces. The paper employs successful cases of entrepreneurship education to explore the implications, characteristics and reasons of success of entrepreneurship education in American higher institutions, and provides suggestions for establishment of entrepreneurship education system in Chinese higher institutions.

关 键 词：创业教育 美国 高校 模式 课程 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]