运用策略性教学方法克服运动心理障碍  

Overcoming the Sport Psychological Barriers by Using Strategic Teaching Method

作　　者：黄智晖[1] 

机构地区：[1]西安文理学院幼儿师范学院,陕西西安710065

出　　处：《西安文理学院学报（社会科学版）》2010年第5期81-83,共3页Journal of Xi’an University(Social Sciences Edition)

摘　　要：技术课教学中,学生有时会由于场地、器械、练习环境、项目特点等原因,出现心理不良反应,产生障碍心理,策略性的教学方法旨在解决学生的运动心理障碍。其教学方法主要有预见性心理疏导和心理暗示相结合策略、期待和激励策略、辅助教学策略等。In technology teaching,due to space,equipment,practice environment,project characteristics and other reasons,sometimes students suffer from psychological adverse reactions,resulting in barriers to psychology,strategic teaching method is aimed at finding its solution.The teaching method is： predictability psychological counseling and psychology hints combined with strategies,expectations and motivation strategies,aided teaching strategies

关 键 词：策略 运动心理障碍 心理暗示 激励 

分 类 号：G80[文化科学—运动人体科学]