小学数学问题情境的创设  

作　　者：倪红梅 

机构地区：[1]江苏省南通市陈桥小学,江苏南通226011

出　　处：《理科爱好者（教育教学版）》2010年第3期96-96,共1页

摘　　要：随着新课改的不断推出，教师的教学方法也在不断的发生变化，不再是以前的“满堂灌”了，取而代之的是因材施教，以学生为主的教学。但是这样还不够，很多老师还在不断更新自己的教学方法，不管是在什么课堂上，问题情境的创设现在已经成为教学中的一种策略，一个好的问题情境能够激发起学生学习的兴趣，诱发学生思维的创新与联想，使得他积极的参与到知识的获取过程中。那么在数学课堂上怎样来创设问题情境呢？本文笔者谈了几点自己的看法与体会。

关 键 词：生活化 兴趣 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]