故事教学法在针灸学教学中的应用及意义  

作　　者：张东淑[1] 黄泳[1] 李求实[1] 

机构地区：[1]南方医科大学中医药学院针灸教研室,广州510515

出　　处：《中医教育》2010年第5期82-83,共2页Education of Chinese Medicine

摘　　要：针灸学是一门实践性较强的学科。近年来针灸学教学虽取得了较全面地发展,但仍无法避免以记忆、灌注、强制为特点的灌输教学模式,制约了学生主动性和创造性的发挥。笔者尝试在针灸学不同章节教学中引入故事教学法,取得了较好的效果。

关 键 词：针灸学 故事教学法 教师 学生 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]