基于TQM的高校教材质量管理模式研究  

作　　者：周丽琴[1] 

机构地区：[1]江苏技术师范学院教材科,江苏常州213001

出　　处：《黑龙江高教研究》2010年第10期167-169,共3页Heilongjiang Researches on Higher Education

基　　金：江苏省2009年高等教育教改课题"应用型本科院校‘分型培养’模式下学分制教学管理体系创新与实践"(编号:1-6)的相关研究成果

摘　　要：源于美国企业界的TQM,是提高质量管理的理论和方法,该理论已被世界各国的许多行业所接受,也同样适用于我国教育行业的质量管理工程。全面质量管理理论应用于高校教材质量管理,是可行的和必要的。依据教材管理的特点,结合高校教材TQM模型与TQM实施体系,采用全面质量管理的方法,推动国内高校教材质量管理向新的阶段发展。

关 键 词：TQM 高校教材 质量管理 模式 

分 类 号：G642.2[文化科学—高等教育学]