TQM

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基于全面质量管理理念的某三级甲等医院手术分级管理实践探索
《中国医疗管理科学》2025年第2期55-61,共7页李净 肖良成 李礼安 杨洁 曾庆良 刘大钺 
目的探讨某大型综合三级甲等医院基于全面质量管理(TQM)理念的手术分级管理及实践效果。方法以TQM理念强调的全面、全员、全程管理为指导,以中山大学附属第一医院为研究对象,介绍落实手术分级组织管理、人员授权、环节质控的具体举措和...
关键词：TQM 手术分级管理 医疗质量与安全 患者安全 医疗管理 
基于层次分析法(AHP)的医学类高校研究生入学考试自命题工作全面质量综合管理(TQM)评价体系指标研究
《乌鲁木齐职业大学学报》2025年第1期23-30,共8页腰昕月 郝婷 
2022年新疆维吾尔自治区研究生教育教学改革项目(项目编号:XJ2022GY21)。
目的:构建科学、准确、公平的研究生入学考试自命题质量控制评价体系,为促进研究生教育质量的提高提供参考依据。方法:基于全面质量管理(TQM)体系准则,邀请专家对研究生入学考试自命题质量控制评价体系中的各级指标的相对重要性进行评价...
关键词：全面质量综合管理体系(TQM) 层次分析法 研究生入学考试自命题工作 评价指标 权重 
基于TQM的建筑工程施工质量管理体系建设研究
《中国厨卫》2025年第3期337-339,342,共4页段晓康 
建筑工程质量直接关系到人们的生命和财产安全,以及经济社会的可持续发展。文章以建筑工程施工质量管理为研究对象,深入分析了TQM在建筑工程领域的应用现状、建筑工程施工质量管理存在的问题,并提出了基于TQM理念构建建筑工程施工质量...
关键词：建筑工程 施工质量管理 TQM 
基于TQM-FAHP视角下的建筑工程质量控制研究
《山西建筑》2025年第6期170-173,共4页张文斌 
随着建筑行业的快速发展,建筑工程的质量问题日益受到关注。全面质量管理作为一种科学的管理方法,在建筑工程质量控制中发挥着重要作用。文章探讨了全面质量管理下建筑工程施工阶段的质量控制措施,结合专家经验,运用模糊层次分析法(FAHP...
关键词：全面质量管理 模糊层次分析 质量控制 
TQM视角下提高农村党员教育管理质量的模式创新研究
《新丝路》2025年第4期0183-0185,共3页李祥 
实施乡村振兴战略是党的十九大作出的重大战略部署,提高党的农村基层组织建设质量是实现乡村振兴的政治保证和组织保证。加强农村党员学习教育管理,是加强党的自身建设、增强党员为民服务本领的重要组成部分,是我们党始终保持先进性的...
关键词：TQM 农村党员教育管理 模式创新 PDCA循环 
基于TQM的应用密码学课程质量评价体系探索
《计算机教育》2025年第1期116-121,共6页秦素娟 徐伟光 陈然 杨兰娟 李戈 苏彩虹 
全国教育科学国防军事教育学科规划课题及军队重点课题项目“军队院校智慧教学及应用模式研究”(JYKYC2021011)。
针对应用密码学课程存在的课程建设难度大、教师备课难度大、教学团队经验传承难、学生学习目标不清晰、学生考前突击等问题,基于全面质量管理理论,以学生为中心、课程质量为导向,提出构建全过程、多层次、全员参与的应用密码学课程质...
关键词：全面质量管理 TQM PDCA 应用密码学 教学质量评价 
基于TQM的建筑外窗工程项目中防渗漏施工技术运用分析
《中文科技期刊数据库（引文版）工程技术》2025年第1期133-136,共4页夏发明 
在现代建筑行业中,外窗的渗漏问题始终是影响建筑整体质量重要因素之一。如何有效应对这一普遍存在的质量通病,对于提升建筑物的整体性能起到至关重要的作用。因此,本文以一项具体实体工程为研究背景,探讨基于全面质量管理(TQM)理论的...
关键词：TQM 建筑 外窗工程 防渗漏技术 
基于TQM和5M1E分析法的水利工程质量检测体系研究
《浙江水利水电学院学报》2024年第6期77-80,共4页夏德春 徐敏 梅世昂 杨展飞 刘邦 
水利部重大科技资助项目(SKS-2022122)。
质量检测是保障工程项目建设质量的必要措施。针对水利工程质量检测标准化工作中存在的不同层级,不同系统制度、标准体系相对复杂,市场准入、持证上岗、收费标准不统一或相对落后等问题,基于全面质量管理理论(TQM)和检测工作的人机料法...
关键词：水利工程 质量检测 5M1E法 标准化 
基于TQM理念的大学英语课程综合评价体系构建研究
《吉林农业科技学院学报》2024年第6期93-98,共6页侯婷婷 
池州学院质量工程项目(2021XJYXM30);池州学院人文重点项目(CZ2021RWZ10)。
研究基于TQM(Total Quality Management,全面质量管理)理念,构建适用于大学英语课程的综合评价体系。首先,通过文献综述,梳理了TQM理论在组织管理中的重要原则,包括全员参与、持续改进、客户满意、系统思维和数据驱动。其次,针对大学英...
关键词：TQM 英语课程评价 持续改进 系统思维 数据驱动 
基于TQM的高职院校教师培训质量影响因素研究
《职业教育》2024年第32期70-76,共7页邓小莉 梁铭涛 
针对高职院校教师培训质量提高的迫切需求,基于全面质量管理理论,运用5M1E因素分析法等,对高职院校教师培训存在的问题进行风险分析,通过专家打分法,形成相关散点分布图,明确质量控制的重点问题。最后,提出了高职院校教师培训质量改进...
关键词：高职院校 教师培训 全面质量管理理论 5M1E因素分析法 
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