基于TQM的应用密码学课程质量评价体系探索  

作　　者：秦素娟 徐伟光 陈然 杨兰娟 李戈 苏彩虹 

机构地区：[1]陆军工程大学指挥控制工程学院,江苏南京210007

出　　处：《计算机教育》2025年第1期116-121,共6页Computer Education

基　　金：全国教育科学国防军事教育学科规划课题及军队重点课题项目“军队院校智慧教学及应用模式研究”(JYKYC2021011)。

摘　　要：针对应用密码学课程存在的课程建设难度大、教师备课难度大、教学团队经验传承难、学生学习目标不清晰、学生考前突击等问题,基于全面质量管理理论,以学生为中心、课程质量为导向,提出构建全过程、多层次、全员参与的应用密码学课程质量评价体系,具体阐述如何通过质量规划、质量保证、质量控制和质量改进4个环节循环运行、持续改进和螺旋式上升,确保课程教学目标的达成,切实提升课程教学质量。

关 键 词：全面质量管理 TQM PDCA 应用密码学 教学质量评价 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]