制作趣味课件 提高教学效果  

作　　者：郑长民[1] 

机构地区：[1]山东万杰医学院人体解剖学教研室,255213

出　　处：《中国医药指南》2010年第29期347-348,共2页Guide of China Medicine

摘　　要：目的提高学生学习效果。方法通过对山东万杰医学院2003至2009年级共7届学生的教学效果评价及问卷调查,分析多媒体辅助教学的优缺点。结果多媒体辅助教学适合形态学教学,但是要讲究教学方法。结论制作趣味课件,学生感兴趣,提高教学效果。

关 键 词：趣味课件 提高 教学效果 

分 类 号：R-03[医药卫生]