护生学习病理课困难的反馈信息调查及分析  

作　　者：陶黎[1] 

机构地区：[1]河南省安阳市中医药学校,455000

出　　处：《中国医疗前沿》2010年第18期89-89,81,共2页China Healthcare Innovation

摘　　要：通过对护生学习病理课困难原因的调查、分析,从而采取有效对策,取得良好的教学效果。

关 键 词：护生 病理 学习困难 调查和分析 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]