聚焦关键环节,提高教学质效——以“三角形面积”教学为例  

作　　者：胡跃 

机构地区：[1]四川省都江堰市青城山镇青城小学

出　　处：《时代教育》2010年第11期214-214,共1页Time Education

摘　　要：小学数学课型主要有新授课、练习课和复习课。那么,新授课一般主要包括了复习、新授、练习、总结等环节。其中,新授环节至关重要。在这个教学环节里,要解决教学重点、突破教学难点;通过这个环节的教学,学生学到知识、增长智慧。这个环节的有效实施,也就决定了一节课的质效。因此,老师通常就把这个环节叫做教学关键环节。

关 键 词：教学关键环节 提高 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]