研究性学习在VB教学中的探索与实践  

Exploration and Practice on Research-Oriented study of Visual Basic Teaching

作　　者：赵燕丽[1] 康振华[1] 杜玫芳[1] 

机构地区：[1]山东工商学院计算机基础教学部,山东烟台264005

出　　处：《科技信息》2010年第05X期168-168,193,共2页Science & Technology Information

摘　　要：本文通过指出传统教学方法在VB教学中的不足,提出将研究性学习加入到VB教学中,让学生由被动学习变为主动学习,并通过具体的课程设计来培养学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力,进一步提高学生的学习兴趣和学习能力,同时也提高教师的教学效果。This paper pointed out insufficiencies in traditional teaching methods on Visual Basic programming,and put forth adding Research-Oriented study to VB teaching so that students could study on their initiative on the same time increaseing their efficiency and interest.

关 键 词：VB程序设计 研究性学习 课程设计 

分 类 号：TP311[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]