普物实验超前教学的可行性探讨  

作　　者：徐光善 

机构地区：[1]潍坊广播电视大学

出　　处：《实验室研究与探索》1990年第4期8-9,共2页Research and Exploration In Laboratory

摘　　要：实验超前教学就是使实践环节有目的地超前于相应的理论课教学。多年以来,实验教学一直处于理论课的从属地位,成为理论课的辅助手段,主要着眼点放在验证理论上。在这种传统教学模式的支配下,实验教学一般总是“讲解”、“示范”、“操作”的简单重复。

关 键 词：普通物理学 实验教育 超前教学法 

分 类 号：O4－42[理学—物理]