实验教育

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相关机构：华东师范大学浙江大学中国科学技术馆北京师范大学更多>>
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从动漫视角看高中化学实验:创新教学法的探索与实践
《炫动漫》2024年第23期0131-0133,共3页赞拉杨格 
在当前教育改革背景下,创新教学法显得尤为重要。将动漫视角引入高中化学实验教学,能够有效提升学生的学习兴趣与参与度。动漫不仅具有吸引眼球的视觉效果,还能够通过生动形象的角色与情节,帮助学生更好地理解复杂的化学概念和实验操作...
关键词：动漫教学 高中化学 实验教育 创新方法 
中学化学生活化实验教学策略
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第11期233-236,共4页陈芳芳 
化学作为一门以实验为基础的学科,巧妙融入生活化学实验理念是顺应时代发展潮流、满足中学生成长需求的重要途径。纵观目前化学实验开展的情况,发现中学化学教学活动的开展并不乐观,学校会由于资金等多方面的问题,无法提供充足的化学药...
关键词：中学化学 实验教育 生活化教学 
全面抗战时期大后方实验教育研究
《重庆师范大学学报（社会科学版）》2024年第5期42-49,共8页罗玲 
国家社会科学基金项目“抗战时期内迁重庆的民国政府教育部研究”(20BZS077)。
全面抗战爆发后,国民政府迁都重庆。作为教育中枢的教育部与各教育研究团体、专科及其以上学校也先后迁往以重庆为中心的大后方各地。为适应国难时局,云集于大后方的教育家,将各类新教育理念与“教育救国”思想相结合,在大后方掀起了轰...
关键词：全面抗战时期 大后方 实验教育 
核心素养视角下培养创新思维的小学美术实验教育策略
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第10期0041-0044,共4页郭放 
新课标提出核心素养的培育要求,强调教师应以发展小学生的核心素养为核心思想,制定美术教与学的计划。创新思维更多地指向一种知难而进、开拓创新、因时制宜的科学思维。培养学生的美术创新思维,有助于发掘其美术学习潜能,实现核心素养...
关键词：核心素养 创新思维 小学美术实验教育 
虚拟现实技术与安全绿色大学化学实验教育
《大学化学》2024年第8期191-196,共6页韩冬雪 孙会靓 牛利 
广州市高等教育教学研究和改革重点项目(2023JGZDXM007)。
结合大学化学实验教学活动基本现状,围绕安全、绿色、可视化等学科需求,探讨虚拟现实技术在化学实验教学及科学实验研究中的一些可能应用和技术特色。有别于虚拟仿真平台,虚拟现实技术以其更强的融入式、浸润式体验感,可以更加形象生动...
关键词：化学实验 虚拟现实 现实增强 
规范 发展 创新——苏派教育理念下初中物理实验室内的建设与管理
《实验教学与仪器》2024年第6期1-3,共3页李进 
江苏省南京市教育科学“十四五”规划2021年度专项课题“‘双减’背景下初中物理实践类作业优化与实施的研究”,编号:LXD/2021/17。
实验教学在初中物理教学中处于基础地位,实验优化与管理工作尤其重要,实验教学和实验室建设及管理工作中有许多值得深入探讨的问题。苏派教育理念主要体现在苏科版教材和中学物理实验室建设上,江苏地区的教师在该理念指导下不断探索,形...
关键词：苏派教育理念 中学物理 实验教育 策略 
浅谈地方院校“有机化学实验”的安全与规范教育被引量：1
《广东化工》2024年第11期182-183,共2页覃锋 钟玉君 陶萍芳 范方方 王凡凡 
广西自然科学基金(2024GXNSFBA010005);广西高校中青年教师科研基础能力提升项目(2024KY0597);玉林师范学院博士启动基金(G2023ZK22)。
有机化学实验课是师范院校化学专业的重要基础课程之一,且与其它专业的专业课程衔接紧密。该课程不仅能实现有机化学理论与实际应用相结合,同时培养学生的科研素养以及实践能力。然而,有机化学实验在某种程度上也是一门危险的课程。因此...
关键词：有机化学实验 实验教育 安全教育 规范教育 
初中化学教学中实验教育的重要性和挑战
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第4期0069-0072,共4页王熙聚 
初中化学教学中的实验教育在初中生的科学素养和全面发展中占据着重要的地位。实验教育不仅能够帮助学生理解和掌握化学知识,而且能够培养学生的观察能力、动手能力、科学思维能力和团队合作精神。为此,本文先探讨实验教育的重要性和挑...
关键词：初中化学 实验教育 重要性 挑战 策略 
中职学校化学教学中实验教育的重要性研究
《进展》2024年第7期73-75,共3页张小莉 
随着新课程改革的深入推进,教师的职责已从单一知识传授拓展到促进学生技能与素质的全面提升。在这个转变中,化学实验以其独特实践性与探究性,在化学教学中发挥着日益重要的作用,不仅可以激发学生对自然科学的兴趣与好奇心,还能够通过...
关键词：中职化学 实验教育 重要性 
新医科背景下基础医学实验教学体系的重构与实践探讨
《中国卫生产业》2024年第6期253-256,共4页刘泉麟 李昕玥 宋安琪 李雪婷 
中国高校产学研创新基金(2021ITA08003)。
本文从阐述基础医学实验教学现状入手,探究高校实验室建设仍存在的问题;分析新医科背景下对基础医学实验体系构建的新要求,探索新医科背景下基础医学教学实验体系实践新路径,为充分发挥基础医学实验教学在医学教育中的重要作用提供参考。
关键词：基础医学 实验教育 新医科 医学教育 
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