增强教师专业教学中道德引导行为实效性  

作　　者：黄伟萍[1] 

机构地区：[1]广东建设职业技术学院

出　　处：《广东教育（职教）》2010年第10期52-53,共2页

基　　金：本文系2009年度广东省高校思想政治教育课题“高校教师专业教学中道德引导行为研究”（批准号：2009ZY041）的阶段性成果

摘　　要：本文对专业课教师“知行统一”在道德引导中的作用进行了探析，提出了增强教师专业教学中道德引导行为实效性的对策。

关 键 词：专业课教师 道德引导 对策 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]