高中英语听力教学现状与对策研究  

作　　者：张建华[1] 

机构地区：[1]曲阜师范大学外国语学院,山东曲阜273165

出　　处：《基础教育研究》2010年第17期40-41,共2页Basic Education Research

摘　　要：在听力测试成绩作为有效分数计人高考总分的情况下，高中英语听力教学的现状如何？面临怎样的问题？基于对上述问题进行客观研究和深入了解的目的，笔者于2009年3月至6月对山东省部分地区10所中学（5所重点中学和5所普通中学）的64位教师和275名学生以访谈、问卷的形式进行了调研。

关 键 词：英语听力教学 教学现状 高中 普通中学 2009年 测试成绩 重点中学 山东省 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]