基于对话理念的思想政治理论课教学模式建构探研  

作　　者：覃萍[1] 

机构地区：[1]中共广西工学院委员会组织部,广西柳州545006

出　　处：《广西社会科学》2010年第10期147-149,共3页Social Sciences in Guangxi

基　　金：新世纪广西高等教育教学改革工程"十一五"第五批立项项目(2009A025)

摘　　要：建立在传统哲学认识论的主客体二分基础上的传统思想政治教育,师生之间缺乏必要的对话与沟通,不利于激发学生学习的主观能动性。在思想政治理论课教学中引入对话理念,对构建新型师生关系、激发学生学习内动力、助推学生成长成才等具有积极的促进作用。可采取确立对话教学理念、把握教学目标完整性、开发生活化教学内容、积极搭建对话平台等策略,建构基于对话理念的思想政治理论课教学模式,促进教学针对性与实效性的提升。

关 键 词：思想政治理论课 对话理念 教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]