从大学理念的变化分析理工科院校人文教育失落的原因  

作　　者：张岩[1] 

机构地区：[1]徐州工程学院,江苏徐州221004

出　　处：《科技信息》2010年第29期I0048-I0049,共2页Science & Technology Information

摘　　要：人文教育理念不仅是历史上,也是现时代大学理念的重要内涵之一。不论是中世纪的西方大学,还是现代世界各国的大学,均不会否认其教育培养人、塑造人之目的。当然,此处所指之"人",当是既有专业技术,又有精神之丰满的"和谐发展"的人。因此,在大学中进行人文教育,本就是大学教育的题中应有之义。今天我们面对大学(高等工科院校)人文教育逐步失落的现状,提出复兴人文教育,不仅是回归大学教育理念的需要,更是促进大学教育发展的需要。本文旨在从分析大学理念的变化这一层面来谈谈大学人文教育失落的因素。

关 键 词：大学理念 人文教育 失落 原因 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]