互动式教学和成就动机理论在案例教学中的应用  

作　　者：张升飞[1] 

机构地区：[1]广西民族大学管理学院

出　　处：《文教资料》2010年第31期167-169,共3页

摘　　要：传统案例教学法仅关注教学形式上的变化，而忽略心理层面即学习动机的影响，不能很好地达到教学目的。本研究从互动式教学和成就动机理论出发，结合案例教学实际流程，从各个环节入手，将互动式教学和成就动机理论应用在实践中，取得了较好的教学效果。

关 键 词：案例教学 互动式教学 成就动机理论 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]