激活课堂与生活:乡村初中英语口语教学初探  

作　　者：徐仁平 

机构地区：[1]南京市花园中学

出　　处：《新课程研究（上旬）》2010年第11期89-91,共3页New Curriculum Research

基　　金：国家社会科学基金项目“新中国成立以来农村教育政策的回顾与反思”(项目编号:BGA060028)的阶段性研究成果

摘　　要：培养学生的口语交际能力,是乡村英语课堂教学的重要任务。课堂口语教学需要充分发挥学生的主体作用,坚持以学生为中心。要改革乡村地区初中英语课堂教学＂听—导—读—练＂的旧模式,把英语口语教学作为突破口,凸现主体、＂激活＂课堂,从而全面提高英语课堂口语教学效果。

关 键 词：乡村英语 口语教学 主体作用 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]