学生激励的新视角:发展性资助  

作　　者：刘世勇[1] 王林清[1] 马彦周[1] 

机构地区：[1]中国地质大学学生工作处,湖北武汉430074

出　　处：《湖北社会科学》2010年第11期178-181,共4页Hubei Social Sciences

基　　金：校发展研究重点课题:构建我校优秀大学生成长支持体系的理论探索与实践研究(项目编号:2009A02)成果之一

摘　　要：高等学校对学生进行激励的方式多种多样,包括精神鼓励、物品奖励和奖学金等,而且进行大力度激励的普遍方式是发放奖学金,而这些激励都为"结果奖励"。学生的成长成才需要支持,特别需要有组织的过程支持。发展性资助是"过程支持"的重要形式,是学生激励的新视角。应通过支持学生学习的过程,实现其自由发展、充分发展与全面发展。

关 键 词：学生激励 发展性资助 过程支持 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]