发展性资助

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基于智慧思政的发展性资助育人体系创新与实践——以浙江农林大学“浙里成长”智慧思政系统为例
《大学》2025年第3期21-24,共4页龚芸 
2022年浙江省教育厅一般课题思政专项“智慧思政背景下高校思政教育效能提升研究”(项目编号:Y202250190)阶段性研究成果。
智慧思政是高校思想政治教育在大数据时代的发展新趋势,为构建和完善发展性资助智慧模式提供了思维指导与数据参考。文章围绕智慧思政与精准资助之间的关系,通过分析资助工作存在的物质与精神失衡、内容针对性不足、评价机制不完善等问...
关键词：智慧思政 精准资助 资助育人 
基于CiteSpace对近20年中国发展性资助育人的可视化分析
《现代商贸工业》2024年第21期123-125,共3页袁梦甜 周艳玲 
湖南省教育科学“十四五”规划2023年专项课题“‘三全育人’视域下‘一体两翼’资助育人体系构建研究”(XJK23BPZ009)。
以Cite Space作为分析工具,选取CNKI“发展性资助”领域数据库中的文献为数据样本,进行文献量变化统计、研究热点和研究前沿等内容的可视化分析。结果显示,文献发布的走势与我国资助政策的变迁有着密切的联系;形成了学科融合的探索性研...
关键词：发展性资助 资助育人 CITESPACE 可视化分析 
职业教育发展性资助育人体系构建
《黑龙江教师发展学院学报》2024年第9期94-97,共4页蔡青 
2022年湖南省高校思想政治工作精品项目“‘四位一体’模式下发展性资助育人体系构建”阶段性成果(22JP163)。
在职业教育发展的过程中,开展资助工作不仅有助于保障学生完成学业,而且还能进一步促使高职院校落实立德树人根本任务,使学生成为社会需要的人才,以便在毕业后顺利实现就业。积极构建发展性资助育人体系,应认识到现阶段仍面临管理、效...
关键词：职业教育 发展性资助育人体系 构建策略 
发展性资助理念下高校资助工作精准化路径探析——以N学院为例
《品牌研究》2024年第27期0275-0277,共3页应旭君 
目前高校资助认定模式缺乏精确性,“输血式”资助缺乏对学生能力的培养,在静态资助管理、跟踪资助成果方面存在困难。以N学院为例,浅析发展性资助理念下高校资助工作精准化路径发展思路,对完善优化高校学生资助体系具有一定的参考价值...
关键词：发展性资助 高校学生资助工作 提升策略 
发展性资助视角下经济困难学生奋斗精神培育路径研究被引量：1
《佳木斯职业学院学报》2024年第9期170-172,共3页李铭 
随着经济差异的加剧,家庭经济困难学生的教育问题成为社会广泛关注的焦点。发展性资助,作为一种旨在通过经济手段解决学生财务障碍的教育支持机制,关注缓解经济压力,更重视通过资助促进学生个人潜能的开发和社会责任感的增强。通过研究...
关键词：家庭经济困难 发展性资助视角 学生奋斗精神培育 社会责任感 
高校发展性资助工作探讨
《现代教育与实践》2024年第7期261-263,共3页赵雨晨 
高校资助工作最终落地形式多以物质资助为主,相对缺乏人文关怀与感恩教育。通过对高校资助工作的问题分析,探讨发展性资助在育人实效方面的可行性,以期为高校的发展性资助提供参考。
关键词：高校 发展性资助 家庭经济困难学生 资助育人 
社会力量参与高校学生发展型资助的价值与策略被引量：1
《高教发展与评估》2024年第3期33-39,I0003,I0004,共9页王新燕 
华东师范大学人文社会科学繁荣计划预研究专项任务重点项目(学生思想政治工作)(2023EC-NU-rwskfrjhzd11)。
发展型资助是实现公平而有质量的教育的必然要求,是高校整体育人工作的重要组成部分,体现了新时代对高校学生资助的全面优化要求。社会力量参与高校学生发展型资助,能够回应社会力量参与高校治理的系统需求,顺应高校学生发展型资助工作...
关键词：教育资助 发展性资助 学生资助 教育公平 
新时代背景下发展性资助育人的实践与创新
《高校学生工作研究》2024年第1期42-51,共10页郭林婧 刘敏 
浙江省青少年和青少年工作研究“共同富裕视域下青年发展性资助育人模式探究”(项目编号:ZQ2023024);浙江工商大学2022年度校高等教育研究“数字赋能视域下高校智慧资助育人模式探究”(项目编号:Xgy22027)的阶段性研究成果。
学生资助工作应注重扶贫同“扶志”“扶智”相结合,单一维度扶持不能解决根本问题。目前,高校发展性资助育人现状存在资助育人工作链条不完整、资助认定仅停留在经济界定层面、资助对象内驱动力建设机制不足等问题。浙江工商大学旨在形...
关键词：发展性资助 资助育人 精准资助 
“五育并举”视域下高职院校发展性资助育人模式实践探析——以广东科贸职业学院为例
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第5期0074-0077,共4页王秀玲 
2023年度广东科贸职业学院校级科研项目(GDKM2023-74)。
随着高职教育的快速发展和社会需求的变化,发展性资助育人模式成为了培养适应现代社会需求的高素质人才的有效途径。在“五育并举”指导思想下,广东科贸职业学院从育人理念、育人内容、育人主体、育人成效等方面建立了“五扶五育四维一...
关键词：高职院校 “五育”并举 发展性资助育人模式 
发展性资助理念引导下的学生现状分析和对策研究——以信息工程学院为例
《大众文摘》2024年第17期0102-0104,共3页李春辉 
台州科技职业学院校级课题辅导员研究专项课题“中国式现代化进程背景下高职院校”三位一体”发展性资助平台建设路径研究-以信息工程学院为例”(项目编号:XJ2023006802)。
发展性资助概念的提出开启了贫困生资助工作的内涵式发展,但是在实践过程中,高职院校的学生资助工作 效果并未被完全展示出来。通过观察学生资助对象参与学院各类活动,跟踪三个学期以来的综合成绩的变化,了解学生资 助对象的心理和行为...
关键词：发展性资助 心理和行为 高职院校 对策 
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