我国美术教育“西方中心主义”价值取向的得与失  

作　　者：邓德祥[1] 

机构地区：[1]重庆邮电大学

出　　处：《美术观察》2010年第11期116-116,共1页Art Observation

摘　　要：一、我国近代美术教育及＂西方中心主义＂价值取向形成的背景1840年,西方列强用坚船利炮撞开了中国封闭已久的国门,古老的帝国从此面临＂千年未有之变局＂,不得不＂师夷长技以制夷＂,在教育上沿袭传统体制的前提下,兴办洋务学堂,其中许多洋务学堂开设图画、绘图、制图等与美术有关的课程。这些美术课程是以西方美术为基础并为西学服务,有关的美术知识和技能极为肤浅,但这是一种开创性的实践,意味着中国人开始逐渐认识到美术在学习自然科学和科学技术中的广泛应用价值,是中国近代美术教育功能的最早认识。西方传教士来中国传教、设教堂、

关 键 词：西方中心主义 美术教育 应用价值 得与失 师夷长技以制夷 西方传教士 洋务学堂 美术课程 

分 类 号：J20-4[艺术—美术]