公民教育：对大学生尚法理念培育途径的研究  

作　　者：张翠梅 蔡琦[3] 

机构地区：[1]黑龙江大学哲学博士后流动站 [2]哈尔滨工程大学人文社会科学学院法学系 [3]哈尔滨工程大学

出　　处：《学术论坛》2010年第10期201-204,共4页Academic Forum

基　　金：教育部“纪念建党九十周年”专项课题资助(10JDJNJD081);哈尔滨工程大学校三育人项目结题成果;司法部2009年度国家法治与法学理论研究青年项目(09SFB3001)

摘　　要：公民身份的塑造和公民意识的培养作为大学生尚法理念培育的关键,在整个公民教育中占据着重要地位。积极公民身份的确定、认同以及公民意识的共识和核心价值的定位是培育大学生尚法理念的最佳途径。尚法理念不同于法律信仰。结合大学生群体特质,通过重视社会主体的自我意识,树立起社会优位理念,同时重视和提高非法学专业大学生法制教育的实效,鼓励社会参与,构建起公民教育社会参与机制,从而在大学生中树立尚法理念。

关 键 词：公民意识 公民教育 尚法理念 大学生特质 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]