《国际结算》课程中的案例教学  

作　　者：陈静[1] 

机构地区：[1]浙江理工大学科学与艺术学院

出　　处：《中国校外教育》2010年第9期97-98,共2页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

摘　　要：国际结算具有理论和实务并存,应用性强,知识领域广泛和操作性强的特点。传统的教学方法已经难以适应当代国际结算课程的发展,存在着教学手段落后、教师重理论,轻实践,本身缺乏实践经验和学生能动性差等三大问题。要解决这些问题,必须引入案例教学。本文分析了《国际结算》课程中采用案例教学的意义,并提出了国际结算案例教学的设计,包括课前准备、案例引入、案例的讨论和案例总结四个步骤。

关 键 词：国际结算 案例教学 教学设计 

分 类 号：F740-4[经济管理—国际贸易] G642.4[经济管理—产业经济]