高等教育管理学研究取向之反思——从学科性视角到方法论视角  

作　　者：张征[1] 

机构地区：[1]华中科技大学,湖北武汉430074

出　　处：《现代教育管理》2010年第10期93-96,共4页Modern Education Management

基　　金：国家社会科学基金"十一五"规划2008年度教育学一般课题(BIA080028)

摘　　要：高等教育管理学还不是一门成熟学科,大量高等教育管理研究广泛借用其他学科的理论与方法,但很多都是一种"学科性"视角的研究取向。"学科性"视角虽然能从新角度分析问题,但造成了很多研究中的假命题,使高等教育管理研究处于失语状态。而方法论视角可以更加清晰地分析问题,能够产生具有生命力的学术成果。方法论视角是对"学科性"视角的超越,将会有助于高等教育管理学学科建设。

关 键 词：高等教育管理学 研究取向 “学科性”视角 方法论视角 

分 类 号：G649.21[文化科学—高等教育学] G640[文化科学—教育学]