论受教育权的属性及其可诉性  

作　　者：曾殷志[1] 

机构地区：[1]邵阳学院,湖南邵阳422000

出　　处：《法制与经济》2010年第20期138-138,F0003,共2页

基　　金：湖南省教育厅科研基金项目:<高校处分权与学生受教育权的冲突与平衡研究>(07C691)阶段性成果

摘　　要：受教育权对个人、一个民族乃至一个国家都有着重要的意义。随着社会的进步,受教育权成为了一项宪法权利、积极的社会权利。传统观念认为不能就受教育权受到侵害向法院提起诉讼。实践证明这种观点是欠妥的,不利于保护受教育者的受教育权。在一定条件下,受教育权具有可诉性。

关 键 词：受教育权 基本人权 诉讼 

分 类 号：D921[政治法律—宪法学与行政法学] D922.16[政治法律—法学]