对高职生一般自我效能感预测因素的研究  

作　　者：夏凡[1] 张长英[2] 

机构地区：[1]长沙理工大学文法学院 [2]江苏技术师范学院心理系

出　　处：《中国电力教育（下）》2010年第11期171-172,共2页China Electric Power Education

基　　金：江苏省2007年社会科学基金项目"创造性人才培养与职业院校教育改革研究"(批号:07JYB002)的研究成果

摘　　要：目的探讨常州市高职生的一般自我效能感与人格特质、家庭教养方式的关系。采用一般自我效能感量表、艾森克人格问卷简式量表和家庭教养方式量表对208名高职生进行问卷调查。结果表明:一般自我效能感和人格特质中的内外向和神经质维度、家庭教养方式中的除父母过度保护外的各维度之间的相关均有显著意义;回归分析发现,内外向、神经质和父母情感温暖以及父母拒绝否认都对一般自我效能感有很强的预测作用。结论表明:人格特质中的内外向和神经质2个维度,家庭教养方式中的父母情感温暖和父母拒绝否认2个维度是预测高职生一般自我效能感的重要变量。

关 键 词：高职生 一般自我效能感 人格特质 家庭教养方式 

分 类 号：O212.1[理学—概率论与数理统计]