引入工程实例改进理工科大学物理教学  

作　　者：胡海云[1] 缪劲松[2] 苟秉聪[3] 

机构地区：[1]北京理工大学理学院 [2]北京理工大学理学院物理系 [3]北京理工大学理学院大学物理教研室

出　　处：《中国大学教学》2010年第11期70-71,共2页China University Teaching

摘　　要：在理工科大学物理的教学中，引入工程实例可以促进学生爱学物理，会做物理，善用物理。物理教师应遵循辩证唯物主义的认识规律，结合适当的工程实例来引入物理概念、定义，讲解物理定理、公式，处理物理应用问题，培养学生解决问题和分析问题的能力。本文通过几个教学实例给予说明。

关 键 词：大学物理 工程实例 教学改革 学习兴趣 

分 类 号：O4-4[理学—物理]