高校思想政治理论课教育教学“发展评价理论”探微  

作　　者：肖映胜[1] 张耀灿[2] 

机构地区：[1]吉首大学马克思主义学院,湖南吉首416000 [2]华中师范大学政法学院,湖北武汉430079

出　　处：《思想教育研究》2010年第10期35-38,共4页Studies in Ideological Education

基　　金：2008年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"高校思想政治理论课测评体系研究"(项目编号:08jzd0004)阶段性成果

摘　　要：思想政治理论课教育教学评价是提升课程教学实效的重要手段。设置一套科学合理、行之有效的测评体系,作为指导思想的评价理论(理念)至关重要。全面分析"发展评价理论",应阐释"三重维度"的科学内涵、"三大板块"的基本内容、"七个结合"的主要特点,以此为科学设置与实施思想政治理论课的测评体系提供理论支撑与指导。

关 键 词：思想政治理论课 发展评价 测评 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]