贵州中学教师工作价值观结构的层面理论研究  

作　　者：吕红云[1] 赵守盈[1] 张禹[1] 薛雯[1] 

机构地区：[1]贵州师范大学教育科学学院,550001

出　　处：《教育研究与实验》2010年第5期76-79,共4页Educational Research and Experiment

基　　金：贵州师范大学研究生专项创新基金重点项目合同编号:研(2010)1号

摘　　要：本文应用层面理论探讨贵州省中学教师工作价值观结构并进行相关分析,以期对教师工作价值观深入了解。结合Elizur、Mantech的量表构建教师工作价值观量表,对432名教师进行调查,将所得数据进行统计分析和最小空间分析。结果表明,教师工作价值观结构呈现为一个雷达图结构,极化层面由三个无序的楔形区域组成,模块层面由四个同心椭圆环带组成。

关 键 词：中学教师 工作价值观结构 层面理论 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]