合并高校和谐校园建设实证研究  

作　　者：彭秀兰[1] 

机构地区：[1]黄淮学院社会科学系,河南驻马店463000

出　　处：《天中学刊》2010年第6期134-137,共4页Journal of Tianzhong

基　　金：河南省2009年科技发展计划项目(092400430042)

摘　　要：对河南省合并高校调查的结果显示:多数教职工对涉及学校建设的办学定位、办学特色、领导班子、规章制度、人际关系、校园文化建设等重要因素具有正确的认识,但有部分教师对此不了解或不认同。合并高校和谐校园的构建需要做好以下工作:树立现代大学理念;坚持"以人为本";注重文化整合,确立主位文化;拓展制度建设的路径,完善管理机制;加大宣传力度,完善沟通方式等。

关 键 词：合并高校 和谐校园 实证研究 

分 类 号：G649.21[文化科学—高等教育学]