高校军事理论课情感教学法运用举隅  

作　　者：李瑾[1] 

机构地区：[1]苏州大学军事教研室

出　　处：《新课程研究（高等教育）》2010年第6期54-56,共3页

摘　　要：高校军事理论课的教学目的和教学内容中蕴含着丰富的情感因素,是一门适合使用情感教学法的课程。对高校军事理论课的教学内容、教学设计进行合理的情感分析,加强对教学进程中情感因素的协调掌控,充分发挥情感教学法强大的情感动力功能、情感强化功能、情感迁移功能、情感感染功能和情感调节功能,将使军事理论课的教学活动达到情理交融、引人入胜的效果。

关 键 词：高校军事理论课 情感教学法 运用 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]