用真开放激活学生的真思考——＂圆锥体积计算＂教学历程  

作　　者：余爱军 

机构地区：[1]浙江省义乌市福田小学

出　　处：《小学数学教师》2010年第12期20-29,共10页

摘　　要：起源：“为什么倒3次就满了？” 马上又要上“圆锥的体积计算”这一课了，我的神经不觉一下子又紧张了起来。因为，尘封的记忆中有一丝“痛楚”还没有抹去……

关 键 词：体积计算 圆锥 学历 学生 激活 开放 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]