项目教学法在《商务谈判》课程教学中的应用  

作　　者：施海霞[1] 付强[1] 

机构地区：[1]黑龙江工商职业技术学院,哈尔滨150080

出　　处：《北方经贸》2010年第12期173-174,共2页Northern Economy and Trade

摘　　要：高职教育旨在培养高水平的技术型、技能型人才,因此各门课程都要围绕培养学生的专业技能这一目标来开展教学。《商务谈判》是一门实用性很强的课程,它要求从业者既要了解一般的理论知识、基本的业务流程,又能熟练、巧妙地应用技巧与策略。这就要求课程的教学过程必须以学生为主,通过与实际紧密结合的教学方式提升学生的综合操作能力。但传统的教学过程大多采用以教师机械讲授、学生被动听讲的方式,无法实现上述教学目标,因此采取基于工作实际的教学方法就变得十分必要。文章首先分析了《商务谈判》课程实施项目教学的背景,解析了商务谈判的学科特点、对教学方式的要求以及传统教学方法中存在的问题,然后重点对《商务谈判》课程项目教学的具体应用展开了论述。

关 键 词：商务谈判 项目教学 课程改革 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]