西方管理学人性假设理论对我国高校学生管理工作的启示  

作　　者：黄丽丽[1] 

机构地区：[1]哈尔滨学院学生处,哈尔滨150080

出　　处：《教育探索》2010年第3期156-157,共2页Education Exploration

基　　金：黑龙江省教育厅人文社科研究项目(11534075)

摘　　要：西方管理学的人性假设理论对我国高校学生管理工作有多方面的启示:要注重奖励的强化作用,引导学生完善自身能力;崇尚以学生为本的教育理念,尊重学生,关心学生;注重育人环境建设,积极引导学生参与管理;因人而异,因事而异,注重采用灵活多变的管理方式。

关 键 词：西方管理学 人性假设 高校学生管理 

分 类 号：G657[文化科学—教育学]