高校女性教师发展的思考  

作　　者：黄英[1] 

机构地区：[1]华南师范大学"211工程"办公室

出　　处：《湖南社会科学》2010年第2期163-166,共4页Social Sciences in Hunan

摘　　要：高校女性教师是高等教育师资队伍中的特殊群体,她们具有由生理性别本身、社会性别、高校小环境所形成的自身特质。本文在对高校女性教师自身特质进行研究和分析的基础上,思考高校女性教师发展的途径。

关 键 词：高校 女性教师 生理特质 社会性别 高校小环境 发展途径 

分 类 号：C913.68[经济管理]