影响高校马克思主义理论教育实效性的因素  

Influential Factors of Effectiveness of College and University's Marxist Theory Education

作　　者：杜利英[1] 杨晓娟[1] 

机构地区：[1]长治学院,山西长治046011

出　　处：《教育与教学研究》2010年第12期56-59,共4页Education and Teaching Research

基　　金：2009年山西省高校人文社科资助项目(20092038);长治学院2009年校级立项课题([2009]24号)

摘　　要：高校马克思主义理论教育是大学生思想政治教育的主渠道,是我国高等教育的重要组成部分,是巩固马克思主义主流意识形态地位的主要途径,对大学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有至关重要的作用,直接影响他们认识世界与改造世界的能力,在中国特色社会主义建设进程中具有重要地位。但长期以来,马克思主义理论教育的实效性难以提升。从影响其实效性的因素分析,主要有三个方面的原因:一是课程本身的性质,二是学生主体地位的缺失,三是教学体制与机制的不完善。马克思主义理论教育本身是一个系统工程,需要各方面因素的有机结合。Higher Marxist theory education of is the main channel of students＇ ideological and political education;is an important part of higher education;is main way to consolidate the status of the mainstream ideology of Marxist;plays important role on establishing right world view,life view,values;influences students＇ ability of understanding and changing the world directly;and lies important position in the process of building socialism with Chinese characteristics.But for a long time,it is difficult to improve the effectiveness of Marxist theory education.There are three main reasons for this：first,the nature of the course;second,the missing dominant position of students;third,not perfect teaching system and the mechanism.Marxist theory education itself is a systematic program and needs combination of various factors.

关 键 词：高校马克思主义理论教育 实效性 学生主体性 

分 类 号：G641.1[文化科学—高等教育学]