完全学分制下开放式实验教学与管理模式探索实践  

作　　者：肖毅[1] 宗莲松[1] 潘华[1] 陈卫泽[2] 万鸣[3] 王永忠[4] 

机构地区：[1]西华大学教务处 [2]西华大学机械工程与自动化学院 [3]西华大学建筑与土木工程学院 [4]西华大学交通与汽车工程学院,四川成都610039

出　　处：《四川经济管理学院学报》2010年第4期71-73,共3页Journal of Sichuan Economic Management Institute

基　　金：2006年四川省高等教育教学改革项目"西华大学实验教学学分制探索与实践"的部分研究成果

摘　　要：实验教学学分制改革,要求实验教学不断更新教学与管理模式。开放式实验教学,是提高学生综合素质的一种新型教学模式。本文阐述了开放式实验教学与管理模式的构建,论证其通过实践,加强了实验教学管理,提高了实验教师工作积极性及教学资源利用率,解决了实验教学与理论教学的冲突,为学生个性化能力培养提供新的学习平台,实现了"以学生为本,因人而异,因材施教"的教学管理理念。

关 键 词：完全学分制 开放式实验教学 教学模式 管理模式 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]