提高人体解剖学教学水平的几点体会  

作　　者：翟晓艳[1] 牛晓军[1] 储开博[1] 杨李旺[1] 

机构地区：[1]山西中医学院,太原030024

出　　处：《光明中医》2010年第12期2354-2355,共2页GUANGMING JOURNAL OF CHINESE MEDICINE

摘　　要：人体解剖学是医学课程的基础课,无论对于后面学到的医学基础课程还是临床课程,都至关重要。医学课程中有1/3的名词都来自于本门课程,可见其重要性。但是本门课程在学习过程中,学生普遍反映其名词多、内容枯燥乏味、难记易忘、标本刺激性大,学习困难。再加上近年来本科生的扩招,教学还面临着学生数量增多,教学课时减少,尸源匮乏,实验条件跟不上去等各种困难[1]。

关 键 词：人体解剖学 教学方法 

分 类 号：R322-4[医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]