病理学教学改革体会  

作　　者：耿虹[1] 秦宗阳[2] 白鹤[2] 孙洁[2] 李杰[2] 朱丽[2] 

机构地区：[1]包头医学院病理学教研室,内蒙古包头014060 [2]包头医学院临床学院

出　　处：《包头医学院学报》2010年第5期123-124,共2页Journal of Baotou Medical College

摘　　要：病理学是研究人体疾病发生、发展及转归规律、阐明疾病本质的科学，是连接基础医学和临床医学的一门桥梁学科。随着医学各学科的不断发展，病理学又分为人体病理学、基础病理学、临床诊断病理学、组织病理学、细胞病理学、分子病理学、实验病理学等等分支，研究的对象不同，手段也不同。因学时和教学条件有限，在教学工作中，首先侧重于基础病理学讲授和认知，掌握基本理论，但教学模式较为单一，

关 键 词：诊断病理学 教学改革 临床医学 组织病理学 细胞病理学 分子病理学 实验病理学 疾病发生 

分 类 号：R36-4[医药卫生—病理学]