基于教师辅导员新定位的辅导员自我认知的提升  

作　　者：卜叶蕾[1] 谢桂庆[1] 包小勇[1] 

机构地区：[1]华北电力大学,北京102206

出　　处：《中国电力教育（下）》2010年第12期43-45,共3页China Electric Power Education

摘　　要：辅导员队伍是大学生思想政治教育的一线力量,对培养德才兼备的人才具有重要作用。目前辅导员队伍面临着"教师"与"管理"的角色冲突,辅导员队伍对自身角色的认知存在着误区。本文从"教师辅导员"概念的提出,具体分析了"教师辅导员"的新定位,并根据新定位,提出了提升辅导员队伍自我认知的具体做法,充分发挥辅导员队伍在大学生思想政治教育的主导作用,力求实现培养德才兼备人才的重要目标。

关 键 词：教师辅导员 新定位 自我认知 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]