护生对生活护理的认知、态度及行为调查  

作　　者：吕忠美[1] 董梅[1] 

机构地区：[1]南通大学附属海安人民医院,海安226600

出　　处：《当代护士（上旬刊）》2010年第12期28-30,共3页Modern Nurse

摘　　要：目的了解护生对生活护理的认知、态度及行为,为提高护生临床实习效果提供客观依据,为临床护理教学及管理提供指导和借鉴。方法采用自制问卷对64名护生就生活护理认知、态度及行为进行调查。结果护生对生活护理的认知、态度及行为总分为(31.17±3.47)分,不同学历、生源地的护生对生活护理认知、态度及行为比较,差异有显著性意义(p<0.01)。结论临床护理教育者及管理者,应加强护生生活护理相关理论及操作的教学、管理及考核,确保基础护理质量的持续改进。

关 键 词：实习护生 生活护理 认知 态度 行为 调查 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]