我国高考加分政策如何“回归”公平  

作　　者：李秀芹[1] 童晓哲[1] 

机构地区：[1]南昌大学公共管理学院,江西南昌330031

出　　处：《潍坊教育学院学报》2010年第5期63-65,共3页Journal of Weifang Educational College

摘　　要：高考加分政策已成为公众关注的焦点。今年1月21日厦门国际马拉松赛惊曝群体作弊丑闻,把高考加分政策推向风口浪尖。为何高考加分丑闻,诸如孝女、"国家二级运动员证书"造假等事件延绵不断?本文通过案例回顾,分析得出产生争议的原因:一是高考加分对象、加分项目、加分衡量指标随意性大;二是高考加分政策程序不透明,从而导致权力寻租。笔者认为,由于高考加分政策本身具有合理性,不主张将其取消,而应该采取相应的措施使其趋于完善,使之回归公平。

关 键 词：高考加分 政策完善 回归公平 

分 类 号：G424.47[文化科学—课程与教学论]