高校专业实验室资源分配探讨  

On redistribute resources of speciality lab in high school

作　　者：林盾[1,2] 李建生[1] 

机构地区：[1]湖南科技大学教育学院,湖南湘潭411201 [2]湖南科技大学农村教育改革与发展研究基地,湖南湘潭411201

出　　处：《现代教育技术》2010年第11期144-147,共4页Modern Educational Technology

基　　金：湖南省教育厅资助项目"网络平台在高校实验室资源管理的应用研究"(项目编号:09C429)基金;湖南省教改项目"高校特色专业建设与评估研究"(项目编号:G20913)基金支持;湖南省普通高校哲学社会科学重点研究基地--农村教育改革与发展研究基地成果之一

摘　　要：实验室资源合理分配是实验室管理的难点,文章从博弈论的角度分析了在实验室建设时,不同专业争夺实验室资源博弈的囚徒困境,深层次剖析了困境的产生根源,并在此基础上给出解决不同专业实验室资源争夺矛盾的策略,提出了打破囚徒困境、合理分配实验室资源的建议。Rational redistribute lab resources in speciality lab is the crux of lab management.The paper analysed prisoner straits of lab resources fighting game between different speciality in lab construction from the angel of game theory,dissected the emerged cause of straits in deep level,and on this base,granted the strategy which could settle the paradox of lab resources fighting between different speciality,and proposed the suggestion which could break prisoner straits,redistribute lab resources rationally.

关 键 词：资源争夺 囚徒困境 博弈分析 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]